综合素质

　　为什么培养积极分子，形成良好的集体核心?　　答：班级积极分子是开展班级活动的骨干力量，是班集体的核心，是班主任开展工作的有力助手。培养积极分子的基本要求是：第一、班主任要善于...

来源：新东方10月07日 15:53 关键字： 中学教师资格综合素质辅导

　　如何确立班集体的奋斗目标?　　答：班集体的奋斗目标是班集体前进的导向和动力，班集体的奋斗目标是班主任及班级相关人员根据教育目的、学校工作计划和学生发展水平共同制订的，班集体经...

来源：-新东方在线10月07日 15:53 关键字： 中学教师资格综合素质辅导

　　班主任在班级管理中的地位和作用是什么?　　答：(1)班主任是班级教师集体的组织者和灵魂。为了充分发挥各科教师的作用，班主任就必须对各科教师进行协调以形成教育合力，提高教育效果。...

来源：-新东方在线10月07日 15:53 关键字： 中学教师资格综合素质辅导

　　简述我国中学德育改革的主要趋势。　　答：第一、落实德育工作在素质教育中的地位。第二、确立符合中学生思想品德发展的德育目标。第三、坚持贴近实际、贴近生活、贴近学生的德育方式，...

来源：-新东方在线10月07日 15:52 关键字： 中学教师资格综合素质辅导

　　当前我国中学德育存在的问题是什么?　　答：第一、中学教育中重智育、轻德育的现象依然存在，德育为先的办学思想末得到落实。第二、德育目标脱离实际且杂乱无序。第三，造诣内容与中学生...

来源：-新东方在线10月07日 15:52 关键字： 中学教师资格综合素质辅导

　　当前我国中学德育改革的背景是什么?　　答：首先，我国对外开放的进一步扩大，为中学生了解世界、增长知识、开阔视野提供了更加有利的条件，但某些腐朽没落的生活方式对中学生的影响也不...

来源：-新东方在线10月07日 15:52 关键字： 中学教师资格综合素质辅导

　　简述我国学校德育改革的启示。　　答：第一，柯尔伯格对于道德判断发展六个阶段的界定未必合乎我们的国情，但研究方法和研究结果总的来说是可信的，可根据本民族的文化传统，对柯尔伯格...

来源：-新东方在线10月07日 15:51 关键字： 中学教师资格综合素质辅导

　　德育模式：　　当代影响最大的德育模式有认知模式、体谅模式、社会模仿模式。道德教育的认知模式是当代德育理论中最为广泛、占据主导地位的德育学说，它是瑞士学者皮亚杰提出的，而后由...

来源：-新东方在线10月07日 15:51 关键字： 中学教师资格综合素质辅导

　　贯彻疏导原则的基本要求是什么?　　答：(1)讲明道理，疏导思想。　　(2)因势利导，循循善诱。　　(3)以表扬激励为主，坚持正面教育。    本文选自新东方在线论坛。

来源：-新东方在线10月07日 15:50 关键字： 中学教师资格综合素质辅导

　　贯彻性原则的基本要求是什么?　　答：(1)坚持正确的政治方向。(2)德育目标必须符合新时期的方针政策和总任务的要求。(3)要把德育的理想性和现实性结合起来。    本文选自新东方在线论坛。

来源：-新东方在线10月07日 15:50 关键字： 中学教师资格综合素质辅导

　　我国中学德育的主要原则有那些?　　答：(1)导向性原则;　　(2)疏导原则;　　(3)尊重与严格要求相结合原则;　　(4)教育的一致性与连贯性原则;　　(5)因材施教。    本文选自新东方在线论坛。

来源：-新东方在线10月07日 15:50 关键字： 中学教师资格综合素质辅导

　　为什么说德育过程是一个学生自我教育能力逐步提高的过程?　　答：(1)学生的品德形成过程是外在教育与自我教育的辨证统一过程。　　(2)德育过程要促进学生自我教育能力的发展。要遵循学生...

来源：-新东方在线10月07日 15:49 关键字： 中学教师资格综合素质辅导

　　为什么说德育过程是促进学生的思想品德矛盾积极转化的过程?　　答：(1)学生的思想品德形成过程是各种矛盾斗争转化的过程，学生的思想品德形成受多种因素的影响，各种因素之间构成矛盾，...

来源：-新东方在线10月07日 15:49 关键字： 中学教师资格综合素质辅导

　　为什么说德育过程是组织学生的活动和交往的过程?　　答：(1)学生的思想品德是在活动和交往中形成的。学生接受影响的过程是能动地吸取环境和教育影响的过程中实现的　　(2)德育过程要善于...

来源：新东方10月07日 15:49 关键字： 中学教师资格综合素质辅导

　　为什么说德育过程是促使学生的知、情、意、行互动发展的过程?　　答：(1)学生的思想品德是知、情、意、行的统一体。学生的品德形成过程就是知、情、意、行交互作用、相互促进的过程。知...

来源：-新东方在线10月07日 15:48 关键字： 中学教师资格综合素质辅导