A:个体遇到的主要事实、行为、事件。 B:个体对A的信念、观点。 C:事件造成的情绪结果。 我们的情绪反应C是由B(我们的信念)直接决定的。可是许多人只注意A与C的关系,而忽略...
来源:网络10月15日 20:33 关键字: 综合素质
(2)适应不良性认知的矫正:在此过程中,要使患者发展新的认知和行为来替代适应不良的认知和行为。比如,治疗医师指导患者广泛应用新的认知和行为。 (3)在处理日常生活问题的过程中培...
来源:网络10月15日 20:33 关键字: 综合素质
三、心理辅导的主要方法 1.强化法 强化法用来培养新的适应行为。根据学习原理,一个行为发生后,如果紧跟着一个强化刺激,这个行为就会再一次发生。例如,一个学生不敢同老师说话...
来源:网络10月15日 20:33 关键字: 综合素质
(三)职业选择辅导 1.认识职业,培养职业意识 认识职业包括对工作本身的认识和工作对求职人员的要求。对工作本身的认识包括要完成的任务、履行的职责等。工作对人的要求则包括对雇...
来源:网络10月15日 20:33 关键字: 综合素质
5.调整应试心态,学会正确归因 考试是教学的一个重要环节,它可以检验学生的学习水平;考试也是一种竞争,使学生产生紧张和焦虑。每个中学生都有自尊心和上进心,当他预感到学习成绩不...
来源:网络10月15日 20:33 关键字: 综合素质
一、中学生心理辅导的内容 中学生心理辅导的对象是全体正常的中学生,一般是通过提供信息、改变环境等方法,促进学生自我教育、自我提高,达到优化其心理素质的目的。对中学生的心理...
来源:网络10月15日 20:32 关键字: 综合素质
一、德育过程的概念 德育过程是中学生在教师的指导下,通过学校、家庭和社会多方面的影响,使得一定社会的政治思想、法制思想以及道德等形式的社会意识、社会规范,转化为自身品德的...
来源:网络10月15日 20:31 关键字: 综合素质
一、皮亚杰的道德认知发展理论 皮亚杰早在20世纪30年代就对儿童道德判断和道德观念的发展进行了研究。他认为,一个人道德上的成熟主要表现在尊重准则和社会公正感这两个方面。一个有...
来源:网络10月15日 20:31 关键字: 综合素质
4.锻炼道德意志,增强抗诱惑力 要使学生形成良好的品德,必须重视道德意志的培养和锻炼,增强抵制各种诱惑力韵能力。教师在工作中应注意到:为中学生提供道德意志锻炼的榜样,引发学...
来源:网络10月15日 20:30 关键字: 综合素质
4.个体主观能动性在人的品德发展中起重要的推动作用在人的品德发展过程中,个体不是消极地完全被动地接受遗传、外部环境和德育的影响,而是具有一定的主观能动性。个体的主观能动性在其...
来源:网络10月15日 20:30 关键字: 综合素质
科学世界观和人生观教育的基本内容是: (1)对学生进行辩证唯物主义和历史唯物主义基本观点教育。 (2)教育学生认识人生的崇高目的和意义。 8.人道主义和社会公德教育 人类在...
来源:网络10月15日 20:30 关键字: 综合素质
4.劳动教育 在社会主义中国人民当家做主,劳动是每一个公民的权利和义务。各尽所能、按劳分配是社会主义的基本原则。每一个有劳动能力的公民都应以自己的辛勤劳动为社会主义现代化建...
来源:网络10月15日 20:29 关键字: 综合素质
1.爱国主义教育 爱国主义是指人们对自己祖国的一种最深厚感情或热爱态度。爱国主义是一个历史范畴,具有历史性,同时也具有阶级性,它在社会发展的不同历史阶段和不同的国体国度里具...
来源:网络10月15日 20:29 关键字: 综合素质
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