综合素质

　　(判断、选择)道德的内涵：1.由一定社会的经济关系所决定;2.以善恶为评价标准;3.依靠人们的行为习惯、社会舆论及内心信念来发挥调节作用。4.调整个人与个人、个人与集体、个人与社会之间...

来源：网络10月15日 20:14 关键字： 综合素质

　　(9)景点描写法　　对景区特征描写，既要逼真地再现具体的时令特征，又要表现景物本身的特征，使时令特征和景物特征融为一体。要注意观察景区不同时段的变化特征，体现景物所发生的任何细...

来源：网络10月15日 20:13 关键字： 综合素质

　　[11]“三江并流”法　　在主体部分中，用三个反问段落作为文章的主题部分，围绕主题并列展开。文章段落属于横向联系，运用并列关系将要写的东西分别呈现，使读者对文章主体一目了然。　...

来源：网络10月15日 20:13 关键字： 综合素质

　　[3]剥笋法　　对于一些结构比较复杂的事物，可以采取从外到里或从里到外的顺序把其结构描述出来，由里及外，突出中心和重点。　　[4]拟人法　　找到人与一些无生命事物或动植物的某些特...

来源：网络10月15日 20:12 关键字： 综合素质

　　(4)情感抒发　　①直接抒情法　　一般适用于抒发强烈而紧张的感情，可以使感情表达得朴实真切，震动人心。特点是叙述时感情强烈，节奏快、紧张，情感直露，容易把握。　　②间接抒情法　...

来源：网络10月15日 20:12 关键字： 综合素质

　　(3)叙事线索　　①以物为线索　　叙事过程中让某物在事件发展各阶段反复出现，并通过各种手段有意强化其形象，使物件起到过渡或象征和点明中心思想的作用。　　②以人为线索　　以某人为...

来源：网络10月15日 20:12 关键字： 综合素质

　　③第三人称叙事法　　用第二人称叙事使叙述人既不受空间、时间的限制，也不受生理、心理的限制，可以直接把文章中的人和事展现在读者面前，能自由灵活地反映社会生活。但第三人称叙事不...

来源：网络10月15日 20:12 关键字： 综合素质

　　一、写作的基础知识　　1.写作的概念　　写作是指人类运用语言文字符号反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息的创造性脑力劳动的过程。　　2.写作的过程分段　　从现代信息论、系统...

来源：网络10月15日 20:12 关键字： 综合素质

　　素质教育概述：　　1.素质教育的内涵　　关于素质教育的含义，教育部(原国家教委)《关于当前积极推进中小学实施素质教育的若干意见》中作了明确解释：“素质教育是以提高民族素质为宗旨...

来源：网络10月15日 20:11 关键字： 综合素质

　　教师的专业发展：　　1.教师专业发展的概念　　教师专业化发展是指教师作为专业人员，在专业思想、专业知识、专业能力等方面不断发展和完善的过程，即是专业新手到专家型教师的过程。具...

来源：网络10月15日 20:10 关键字： 综合素质

　　现代教师观：　　教师观是指教师对自己教育身份的认识和基本的态度。“教师中心论”曾经一度是比较盛行的观点，德国教育家赫尔巴特是“教师中心论”的代表人物。这种观点强调教师在教育...

来源：网络10月15日 20:10 关键字： 综合素质

　　以人为本的学生观在教学中的运用：　　人是教育生成、教育行为存在的前提，是推进发展的“思想内涵和逻辑内核”，所以教育应以人的发展为出发点和基石。教育首先要考虑到学生发展的需要;...

来源：网络10月15日 20:10 关键字： 综合素质

　　素质教育的实施途径与方法：　　国家实施素质教育的基本要求　　(1)着眼于民族素质的提高　　(2)着眼于可持续发展　　(3)着眼于全体学生的各方面素质的提高　　(4)着眼于学生的主动发展...

来源：网络10月15日 20:09 关键字： 综合素质

　　以人为本的内涵：　　教育价值观是指一所学校用于指导教育教学行为与管理活动的最高价值标准与原则，是每个师生为人处世的最高价值导向，也是学校文化的灵魂，其核心与社会主义核心价值...

来源：网络10月15日 20:08 关键字： 综合素质

　　素质教育促进学生的个性发展包括以下几个方面的要求：　　1.强化受教育者的自我意识　　2.培养受教育者独立的人格　　3.发展学生的个性才能　　素质教育的实施途径与方法：　　(1)树立实...

来源：网络10月15日 20:07 关键字： 综合素质