高中教师资格考试面试美术《静物摄影中的构图》易错指导

　　高中教师资格考试面试美术《静物摄影中的构图》易错指导

　　《静物摄影中的构图》一课属于现代媒体艺术模块，属于创作课课型，从试题纸的基本要求与内容可以得出本课主要内容是摄影的构图原则和方法。一是摄影中构图原则要新颖简洁、主体或构图重点不能置于画面中央、不能随意堆放。二是图片中构图规律：水果图-对比;辣椒图-重复;瓶子图-三角形构图;橄榄罐图-光影色调。本课的知识内容较为简单，但是在讲解的过程中仍然容易出错，主要出现的易错点为：

　　1.引导学生认识重复性和杂乱性的不同。

　　在题本的基本要求中提到，在拍摄多彩的画面时，影像容易流于杂乱，致使主题不鲜明，但是可以通过相似轮廓的重复出现构成图案，使影像富有秩序感，在解决这个知识点的时候，教学过程需要有引导性。比如在摆放静物时，可以让学生动手尝试，不同的辣椒串的造型可以给观者带来什么样的感受，经过观察学生会发现，相似的辣椒串外形构成重复的图案会使得我们的影像更富有秩序美，反之则会显得杂乱。

　　2.培养学生发现美的意识和能力。

　　根据本课题的内容可以发现，本课不仅要求学生能够通过观察静物的摆放和排列，感受到不同构图形式所带来的美，更要有引导学生懂得“生活中处处都是美，需要一双善于发现美的眼睛”，提高审美能力，陶冶情操，丰富我们的精神生活和审美鉴赏能力。因此，教师在授课时要有意识的进行思维拓展，比如：在课程过程中，可以引导学生通过图片的对比，感受美;也可以在课程结束时，通过情感升华去引导学生对于本课的意义和价值进行思考，从而得到情感上的升华。