教资小学教育教学知识与能力之简答题知识归纳(11)

　　教资小学教育教学知识与能力之简答题知识归纳(11)

　　101. 教学反思的基本内容

　　(1)反思教学理念;(2)反思教学过程;(3)反思教学得失;(4)反思教学再设计。

　　102. 教学反思的主要方法

　　(1)行动研究法;(2)自我提问法;(3)教学诊断法;(4)比较法;(5)阅读新知法。

　　103. 现代教学观的基本内容

　　(1)教学是课程创生和开发的过程;(2)教学是师生交往、积极互动、共同发展的过程;(3)教学过程重于教学结果;(4)教学更关注人而不只是科学知识。

　　104. 素质教育的基本内涵

　　(1)素质教育是面向全体学生的教育;(2)素质教育是全面发展的教育;(3)素质教育是促进学生个性发展的教育;(4)素质教育是以培养创新精神和实践能力为重点的教育。

　　105. 教师职业道德的基本内容

　　(1)爱国守法——教师职业的基本要求;(2)爱岗敬业——教师职业的本质要求;(3)关爱学生——师德的灵魂;(4)教书育人——教师的天职;(5)为人师表——教师职业的内在要求;(6)终身学习——教师专业发展的不竭动力。

　　106. 加德纳的多元智能理论

　　加德纳认为，人类的智能至少可以分为八个范畴，分别是：(1)言语智力;(2)逻辑—数学智力;(3)空间智力;(4)音乐智力;(5)动觉智力;(6)自省智力;(7)交往智力;(8)自然智力。

　　107. 课堂导入的方法

　　(1)直接导入;(2)直观导入;(3)情景导入;(4)提问导入;(5)复习导入;(6)悬念导入;(7)故事导入;(8)游戏导入。

　　108. 实践活动课程的内容

　　(1)研究性学习;(2)社区服务与社会实践;(3)劳动与技术教育;(4)信息技术教育。