教育教学知识与能力

　　(一)心理评估概述　　1.含义　　学生心理健康教育中的心理评估，指依据用心理学方法和技术搜集得来的资料，对学生的心理特征与行为表现进行评鉴，以确定其性质和水平并进行分类诊断的过...

来源：网络01月11日 22:56 关键字： 教育知识与能力

　　在学校心理健康教育中，行为改变的基本方法有强化法、代币奖励法、行为塑造法、示范法、暂时隔离法、自我控制法等。　　1.强化法　　强化法也叫正激励，用来培养新的适应行为。根据学习...

来源：网络01月11日 22:56 关键字： 教育知识与能力

　　考点归纳　　认知策略是加工信息的一些方法和技术，这些方法和技术能使信息较为有效地从记忆中提取。这些具体的方法和技术包括复述策略、精细加工策略和组织策略。　　1.复述策略　　复...

来源：网络01月10日 22:56 关键字： 教育知识与能力

　　(一)童年期儿童生理发展的主要特征　　童年期是生理发展相对稳定与平衡的时期，身高、体重、肌肉的强度和耐力、肺活量的增长都相当均匀。童年期的儿童骨骼增长较快，但骨化尚未完成，因...

来源：网络01月10日 22:56 关键字： 教育知识与能力

　　学习动机是引发和维持个体学习活动，并将学习活动引向一定学习目标的动力机制。学习动机的两个基本成分是学习需要和学习期待，两者相互作用形成学习的动机系统。学习需要是指个体在学习...

来源：网络01月10日 22:56 关键字： 教育知识与能力

　　(一)德育概述　　德育有广义与狭义之分。广义的德育指所有有目的、有计划地对社会成员在政治、思想与道德等方面施加影响的活动，包括社会德育、社区德育、学校德育和家庭德育等。狭义的...

来源：网络01月10日 22:56 关键字： 教育知识与能力

　　(一)皮亚杰道德发展阶段理论　　皮亚杰通过一些对偶故事的观察实验，揭示了儿童道德判断的发展进程。把儿童的道德分为他律道德和自律道德两种水平，把儿童的道德发展划分为四个阶段：　...

来源：网络01月10日 22:56 关键字： 教育知识与能力

　　我国小学教育的发展历史可以追溯到古代，而我国小学教育的真正制度化要到近代。　　(一)我国古代的小学教育　　我国古代对童蒙教育十分重视，早在殷、周时期，就已经出现了为贵族子弟设...

来源：网络01月09日 22:56 关键字： 教育知识与能力

　　(一)全民性　　小学教育的全民性，从广义上说，是指小学教育需须面向全体人民。这样，才能从根本上彻底扫除文盲，从整体上提高全民族的文化素质。从狭义上讲，是指小学教育需须面向全体...

来源：网络01月09日 22:56 关键字： 教育知识与能力

　　(一)学校管理的概念　　学校管理是学校管理者在一定社会环境条件下，遵循教育规律，采用一定的手段和措施，带领和引导师生员工，充分利用校内外的资源和条件，有效实现工作目标而进行的...

来源：网络01月09日 22:56 关键字： 教育知识与能力

　　1.小学生观察力的发展特点　　小学生观察力的发展特点主要表现为：　　(1)观察的目的性较差。小学生在观察活动中，易受外来刺激的干扰，常常在受新异刺激影响时，注意力就会离开观察的对...

来源：网络01月09日 22:56 关键字： 教育知识与能力

　　(一)认知发展的阶段理论　　瑞士心理学家皮亚杰提出了认知发展阶段理论，他认为。认知发展是一个建构的过程。与环境的相互作用中实现的。　　(二)最近发展区　　苏联著名的心理学家维果...

来源：网络01月09日 22:56 关键字： 教育知识与能力

　　1.聂耳(1912-1935)：作曲家。原名守信，字紫艺，1912年2月14日生于云南昆明市。父聂鸿仪，母彭叔宽，靠行医和经营药铺维持一家八口生计。聂耳在中小学读书时，已显露他的艺术才能，音乐...

来源：网络01月08日 22:56 关键字： 教育知识与能力

　　丁善德(1911-1995)：我国着名作曲家、钢琴家、音乐教育家。江苏昆山人。他早年曾广泛接触民间音乐，1928年入上海音专，先后学习琵琶、钢琴演奏，后师从黄自学习作曲，毕业后从事音乐教育...

来源：网络01月08日 22:56 关键字： 教育知识与能力

　　徐沛东(1954-)：祖籍山东，1970年考入福州军区歌舞团任首席大提琴。1976年考入中央音乐学院作曲系，师从杜鸣心教授。1979年毕业，同年回福州军区歌舞团任作曲及指挥。1985年调入中国歌剧...

来源：网络01月08日 22:56 关键字： 教育知识与能力