教育知识与能力

　　1.学习过程：指学生在教学情境中通过与教师、同学以及教学信息的相互作用获得知识、技能和态度的过程。　　2.心理发展：是指个体从出生、成熟、衰老直至死亡的整个生命进程中所发生的一...

来源：网络10月16日 22:03 关键字： 教育知识与能力

　　1.惩罚：当有机体做出某种反应以后，呈现一个厌恶刺激，以消除或抑制此类反应的过程。　　2.学科的基本结构：是指学科的基本概念、基本原理及其基本态度和方法。　　3.意义学习：就是将...

来源：网络10月16日 22:03 关键字： 教育知识与能力

　　1、顺应性迁移：指将原有认知经验应用于新情境中时，需调整原有的经验或对新旧经验加以概括，形成一种能包容新旧经验的更高一级的认知结构，以适应外界的变化。　　2、重组性迁移：指重...

来源：网络10月16日 22:03 关键字： 教育知识与能力

　　1、学习策略：是指学习者为了提高学习的效果和效率、有目的有意识地制定的有关学习过程的复杂的方案。　　2、元认知策略：是学生对自己认知过程的认知策略，包括对自己认知过程的了解和...

来源：网络10月16日 22:03 关键字： 教育知识与能力

　　1.狭义的教育主要指学校教育，是教育者根据一定的社会要求，有目的、有计划、有组织地通过学校教育的工作，对受教育者的身心施加影响，促使他们朝着期望的方向变化的活动。　　2.广义的...

来源：网络10月15日 22:03 关键字： 教育知识与能力

　　1.法国启蒙主义教育的代表人物是卢梭，其代表作是《爱弥尔》。　　2.近代教育史中主张绅士教育的教育家是洛克。　　3.近代教育史中提出著名的“白板说”的教育家是洛克。　　4.第一个提...

来源：网络10月15日 22:03 关键字： 教育知识与能力

　　1.学校的精神或观念文化是校园文化的核心。　　2.作为复杂整体的个体在从生命开始到生命结束的全部人生过程中，不断发生的变化过程，称为是个体身心发展。　　3.人的身心发展是在社会实...

来源：网络10月15日 22:03 关键字： 教育知识与能力

　　1.马克思主义关于人的全面发展学说是确定我国教育目的的理论基础。　　2.人的全面发展是与人的片面发展相对而言的。　　3.全面发展的人是精神和身体、个体性和社会性得到普遍、充分而自...

来源：网络10月15日 22:03 关键字： 教育知识与能力

　　1.教师职业是一种专门职业，教师是专业人员。　　2.我国教师承担着教书育人，培养社会主义事业建设者和接班人，提高民族素质的使命。　　3.教师职业的最大特点在于职业角色的多样化。　...

来源：网络10月15日 22:03 关键字： 教育知识与能力

　　教师角色的形成分为三个阶段：　　1.角色认知阶段　　角色认知是指角色扮演者对某一角色行为规范的认识和了解，知道哪些行为是合适的，哪些行为是不合适的。对教师职业角色的认知，就是...

来源：网络10月14日 22:03 关键字： 教育知识与能力

　　一、教师角色的含义　　教师角色是指由教师的社会地位决定的，并为社会所期望的行为模式。也即教师角色代表教师个体在社会团体中的地位和身份，同时包含着许多社会期望教师个体应表现的...

来源：网络10月14日 22:03 关键字： 教育知识与能力

　　班级课外活动的设计与组织实施主要分为以下三个步骤：　　1.选题　　选题过程中的几个依据：一是班集体的奋斗目标和发展计划，看集体建设过程中对活动内容的需要。二是班集体的现实情况...

来源：网络10月14日 22:03 关键字： 教育知识与能力

　　班级课外活动内容非常丰富，具体包括：班会、科技活动、文体活动、节日纪念日活动、社会公益活动、课外阅读活动及其他活动。活动形式从参加活动的规模看，主要分为三类：集体活动、小组...

来源：网络10月14日 22:03 关键字： 教育知识与能力

　　1.概念　　课外活动是指在课堂教学之外，由学校组织指导或由校外教育机关组织指导的，用以补充课堂教学，实现教育方针要求的一种教育活动，是根据受教育者的需要和自己的努力以及教育教...

来源：网络10月14日 22:03 关键字： 教育知识与能力

　　学生既是教育的对象又是教育的主体，了解和研究学生的本质、地位等是教育工作的出发点和归宿。　　一、学生的本质属性　　(一)学生是人　　学生是人，这是不需证明的、人所共知的命题。...

来源：网络10月13日 22:03 关键字： 教育知识与能力