2021下半年幼儿教师资格证综合素质强化试题(八)

　　2021下半年幼儿教师资格证综合素质强化试题汇总

　　一、单项选择题

　　1.从培养人和社会择师的要求来说，(　)是社会对教师职业所赋予的特殊要求。

　　A.渊博知识

　　B.高超技艺

　　C.为人师表

　　D.坚定信念

　　2.在教师的人格中有两种重要特征对教学有显著影响：一是富于激励和想象的倾向性，二是(　)。

　　A.说到做到

　　B.热心和同情心

　　C.爱心和敬业精神

　　D.重义气、讲交情

　　3.教师对待幼儿应该一碗水端平，这表明师爱是一种(　)。

　　A.溺爱

　　B.严爱

　　C.泛爱

　　D.偏爱

　　4.下列关于师幼关系的发展顺序正确的是(　)。

　　A.接近、亲近、共鸣、信赖

　　B.接近、亲近、信赖、共鸣

　　C.亲近、接近、共鸣、信赖

　　D.亲近、接近、信赖、共鸣

　　5.从教师个体职业良心形成的角度看，教师的职业良心首先会受到(　)。

　　A.社会生活和群体的影响

　　B.教育对象的影响

　　C.教育法规的影响

　　D.教育原则的影响

　　6.“皮格马利翁效应”给教师的启示是(　)。

　　A.教师要善于了解学生

　　B.教师要善于赞赏学生

　　C.教师要有很高的知识水平

　　D.教师要有自信心

　　7.教师整体发展，尤其是教师职业道德和人格健康发展的主要基础是(　)。

　　A.身体素质

　　B.政治素质

　　C.业务素质

　　D.心理素质

　　8.有人说“同行是冤家”“教会了徒弟，饿死了师父”，这些错误观念与(　)相违背。

　　A.谦虚为怀，自知之明

　　B.相互帮助，通力合作

　　C.严于律己，以诚待人

　　D.学习先进，共同提高

　　9.热爱幼儿是现代教师必备的(　)。

　　A.思想政治素质

　　B.教育理论素质

　　C.职业道德素质

　　D.职业技能素质

　　10.决定教师职业能否有所作为的根本是(　)。

　　A.教师的能力

　　B.教师的文化素质

　　C.教师的职业道德

　　D.教师的教研水平

　　11.保持教师队伍稳定是一个系统工程，最重要的一环是(　)。

　　A.提高教师工资

　　B.国家政策导向

　　C.加强教师培训

　　D.教师个体的职业道德修养

　　12.教师职业道德修养的关键一环是(　)。

　　A.加强教师的理论学习

　　B.能忍受乏味清苦

　　C.培养爱岗敬业精神

　　D.模糊个人利益得失

　　13.师德的(　)是教师在教育活动中处理各种关系，调节和评价道德行为的根本要求，是建立和评价教师职业道德规范的基本依据。

　　A.基本内容

　　B.基本原则

　　C.基本要求

　　D.基本精神

　　14.教师的师德修养，只有在(　)中才能得到不断地充实、提高和完善。2

　　A.学习

　　B.交往

　　C.思考

　　D.实践

　　15.尊重信任学生是教师的(　)。

　　A.知识素养之一

　　B.能力素养之一

　　C.思想品德素养之一

　　D.基本任务之一

　　16.(　)是指教师心理上对师德规范所产生的一种爱憎、好恶、荣辱、美丑等的情感体验。

　　A.师德情感

　　B.道德情感

　　C.教师良心

　　D.教师义务

　　17.体现教师职业与其他职业根本不同的是(　)。

　　A.教书育人

　　B.为人师表

　　C.奉献性

　　D.长久性

　　18.自觉抵制有偿家教，不利用职务之便谋取私利，是教师职业道德规范中(　)的要求。

　　A.爱岗敬业

　　B.教书育人

　　C.为人师表

　　D.关爱学生

　　19.“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”，体现在教师职业道德规范中，就是(　)。

　　A.爱国守法

　　B.爱岗敬业

　　C.关爱学生

　　D.终身学习

　　20.“活到老，学到老”，要求教师具备(　)的职业道德。

　　A.终身学习

　　B.关爱学生

　　C.为人师表

　　D.教书育人

　　21.反映教师对待自己的道德修养要求的是(　)。

　　A.热爱学生

　　B.热爱教育事业

　　C.团结协作

　　D.为人师表

　　二、材料分析题

　　1.阅读下面材料，回答问题。

　　幼儿上课说话，给予罚款，屡罚不改者，嘴巴上贴“封条”。这是发生在某幼儿园的怪事。该班幼儿乐乐、西西因为上课大声说话，嘴巴被当场贴上胶布。这个班的带班教师张某在接受记者采访时表示，之所以采取上述极端措施，是因为个别孩子素质太差，拿他们实在没有办法。

　　问题：请运用所学的教师职业道德规范对张老师的做法进行分析。

　　2.阅读下面材料，回答问题。

　　以下是一封学生的信：“老师，您还记得小飞吗?我至今不明白他在什么地方得罪了你，难道只因为他家杀了猪，没有送您一些肉吗?那次，小飞感冒了，吃了药之后上课犯困，你就借题发挥，在寒风凛冽的冬日，让小飞去外面罚站;而自己却若无其事地关上门，在温暖的教室里继续面色平静地讲课。你知道你的做法让我们多伤心吗?后来，小飞重感冒住院一个星期，你却没有一点儿愧疚之意，竟然说，这样不守纪律的学生就该给他点儿教训。小飞的父亲来学校，给你带来了几支人参，你终于喜笑颜开，不再难为〖JP3〗小飞了。可是老师，你知道那人参是怎么来的吗?那是小飞的父亲在工地上干了两个月之后，用赚来的工钱给小飞卧病在床的母亲买来补身体的。评三好学生了，评上的人能保送上重点高中。你频繁地家访，在经过吃吃喝喝的比较之后，决定推荐小勇。尽管他〖JP〗是班里后几名的学生，并且常违反校规校纪，是纪检专栏上的‘常驻代表’。老师，请你不要再滥用你的权利了!还我们一方净土吧!”

　　问题：请分析此材料中教师的主要问题及危害，对于学生“犯困”和班级评“三好学生”这样的事，作为教师，你认为应怎样对待?

　　3.阅读下面材料，回答问题。

　　某年 12 月 5 日 9 时 45 分，某地发生 4.8 级有感地震，相邻的某市在同一瞬间震颤。正在给学生讲课的刘老师心里一惊：“可能是地震。”他镇静地说：“请同学们有序离开教室，到教学楼前的空地集合。”学生似乎明白了一点儿什么，鱼贯而出，刘老师最后一个离开。

　　另一教室的王老师惊喊了一声：“地震啦!”就率先冲出教室。当师生们集中到楼前的空地上，学校领导清点人数时，刘老师出现在楼口，镇静地好像什么也没发生过，同学们一齐欢呼冲上来围住他。事后清查得知：刘老师和他的学生全部安然无事，而王老师的那个班却有三名女生扭了脚，一名女生跑掉了鞋。

　　问题：请运用所学的教师职业道德规范对这一事件进行分析。

　　4.阅读下面材料，回答问题。

　　小王在大学学习期间品学兼优，成绩一直名列前茅。毕业后，任教于某市一幼儿园。刚上班，他总觉得自己的专业基础比较扎实，教学方法先进，吃老本足够了，备不备课都无所谓，前两学年还勉强适应教学要求，可是后来发现给幼儿上课时越来越吃力了，教学效果越来越差，于是整天苦闷彷徨，垂头丧气。

　　问题：试从教师职业道德的角度对小王的想法和做法进行分析。

　　一、单项选择题

　　1.C【解析】教师不仅要教书，更要育人，古今中外的优秀教育家，都倡导教师要为人师表，以自己模范的品行来教育和影响学生。为人师表是社会对教师职业所赋予的特殊要求。

　　2.B【解析】教师的人格中富于激励和想象的倾向性、热心和同情心对教学有显著影响。

　　3.C【解析】教师要关心爱护全体幼儿，尊重幼儿人格，平等公正对待幼儿;对幼儿严慈相济，做幼儿的良师益友。因此应该选择 C 项。

　　4.A【解析】师幼关系的发展顺序依次是接近、亲近、共鸣、信赖。

　　5.A【解析】从教师个体职业良心形成的角度看，教师的职业良心首先会受到社会生活和群体的影响。

　　6.B【解析】皮格马利翁效应暗示在本质上，是人的情感和观念，会不同程度地受到别人下意识的影响。人们会不自觉地接受自己喜欢、钦佩、信任和崇拜的人的影响和暗示。而这种暗示，正是让你梦想成真的基石之一,因此教师应善于赞赏学生。

　　7.D【解析】教师心理素质是教师整体发展，尤其是教师职业道德和人格健康发展的主要基础。

　　8.B【解析】“同行是冤家”说明的是教师同事之间的关系，“教会了徒弟，饿死了师傅”说明的是师生之间的关系，这些错误的观念都与相互帮助、通力合作的师师关系、师生关系相违背。

　　9.C【解析】热爱幼儿是现代教师必备的职业道德素质。

　　10.C【解析】决定教师职业能否有所作为的根本是教师的职业道德。

　　11.D【解析】保持教师队伍稳定是一个系统工程，最重要的一环是教师个体的职业道德修养。

　　12.C【解析】教师职业道德修养的关键一环是培养爱岗敬业精神。

　　313.B【解析】师德的基本原则是教师在教育活动中处理各种关系，调节和评价道德行为的根本要求，是建立和评价教师职业道德规范的基本依据。

　　14.D【解析】教师的师德修养，只有在实践中才能得到不断的充实、提高和完善。15.C【解析】尊重信任学生是教师的思想品德素养之一，这样学生与教师的关系才能和谐。

　　16.A【解析】师德情感是指教师心理上对师德规范所产生的一种爱憎、好恶、荣辱、美丑等的情感体验。

　　17.A【解析】教师职业与其他职业的根本不同在于，教师职业的对象是活生生的人，不是无生命的物质，是正在成长中的人。他们是国家和民族的未来，教师的职责是不但要教会他们知识，还要教会他们为人处世的道理，即所谓教书育人。

　　18.C【解析】《中小学教师职业道德规范》规定：“教师要为人师表，具体体现为：坚守高尚情操，知荣明耻，严于律己，以身作则;衣着得体，语言规范，举止文明;关心集体，团结协作，尊重同事，尊重家长。作风正派，廉洁奉公;自觉抵制有偿家教，不利用职务之便谋取私利。”

　　19.B【解析】“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”是教师爱岗敬业的体现。

　　20.A【解析】“活到老，学到老”，说明教师要崇尚科学精神，树立终身学习理念，拓宽知识视野，更新知识结构;潜心钻研业务，勇于探索创新，不断提高专业素养和教育教学水平。

　　21.D【解析】为人师表是教师职业的内在要求，教师应该做到为人师表，这体现了教师对待自己的道德修养的要求。

　　二、材料分析题

　　1.【答案要点】张老师的做法是极其错误的。

　　(1)张老师的做法违反了爱岗敬业的教师职业道德。教师要对工作高度负责，认真备课上课，认真批改作业，认真辅导幼儿，不得敷衍塞责。而张老师却对幼儿失去了耐心，采取了贴胶布的极端做法，违背了爱岗敬业的职业道德。

　　(2)张老师的做法违反了关爱幼儿的教师职业道德。教师要关心爱护全体幼儿，尊重幼儿人格，平等公正对待幼儿;对幼儿严慈相济，做幼儿良师益友;保护幼儿安全，关心幼儿健康，维护幼儿权益;不讽刺、挖苦、歧视幼儿，不体罚或变相体罚幼儿。而张老师体罚幼儿的做法，没有做到尊重幼儿，违背了关爱幼儿的职业道德。

　　(3)张老师的做法违反了教书育人的教师职业道德。教书育人是教师的天职，教师必须做到在传授知识的同时，注意实施素质教育;根据幼儿的差异因材施教，最终达到促进幼儿全面发展的目的。而张老师却以“个别孩子素质太差，拿他们实在没有办法”为借口体罚幼儿，这违背了教书育人的职业道德。

　　(4)张老师的做法违反了为人师表的教师职业道德。教师要坚守高尚情操，知荣明耻，严于律己，以身作则，在各个方面率先垂范，做学生的榜样，以自己的人格魅力和学识魅力教育影响学生。张老师粗鲁的做法没有为幼儿树立良好的榜样，违背了为人师表的职业道德。

　　2.【答案要点】这一材料中，该教师的主要问题是为师不廉，执教不公，体罚学生，缺乏师德。

　　主要危害在于：从学生方面看，损害了学生的身心，令学生对老师失去了信心，可能导致学生心灵的污染;从教师方面看，扭曲了师生关系，损害了教育行风。

　　正确做法是：如果学生在课堂上“犯困”，应该进行询问和了解，查明原因后予以关心，如果是因为学生生病仍然坚持上课要进行表扬;如果因为学生对教学内容不感兴趣，就要提高学生的兴趣，并有针对性地进行辅导。班级评“三好学生”，不能教师一个人说了算，应做到公正公开，按照民主程序，可以让学生互相推荐，也可以毛遂自荐，教师要确定一系列指标，从各方面对学生进行评价。

　　3.【答案要点】题干中的事件说明了加强教师职业道德修养的重要性。刘老师的行为践行了关爱学生这一教师职业的基本道德规范;而王老师的行为则违背了关爱学生这一教师职业的基本道德规范。关爱学生是师德的灵魂，在危急关头保护学生生命安全是一个教师永远应该具备的最基本的道德素质。

　　4.【答案要点】小王的想法和做法是错误的。小王违背了爱岗敬业和终身学习这两个教师职业的基本道德规范。爱岗敬业要求教师对工作高度负责，认真备课上课，认真批改作业，认真辅导作业。终身学习要求教师潜心钻研业务，勇于探索创新，拓宽知识视野。小王应振作精神，牢记自己的神圣职责，树立终身学习理念，更新知识结构，不断提高专业素养和教育教学水平。

　　2021下半年幼儿教师资格证综合素质强化试题汇总