新东方在线网络课堂 教师资格 新东方在线 > 教师资格 > 中学教师资格考试 > 综合素质 > 正文

中学综合素质:新课程背景下的教学观

2021-05-05 10:22:00 来源:网络发表评论

教资笔试报名指导

  教师资格综合素质考试中,教育观可以说是,尤其是素质教育的内涵+新课程教学观的转变,考试会以单选+材料分析出现,可谓是重中之重。现在将有关知识点整理如下:

  1.教学从“教育者为中心”转向“学习者为中心”

  (1)鼓励学生参与教学。

  (2)创设智力操作活动。

  (3)教给学生思维的方法并加强训练

  2.教学从“教会学生知识”转向“教会学生学习”

  (1)知道学生掌握基本的学习过程

  (2)知道学生了解学科特征,掌握学科研究方法

  (3)培养学生良好的学习习惯

  3.教学从“重结论轻过程”转向“重结论的同时更重过程”

  (1)结论和过程的关系:教学相长。

  (2)提倡重结论的同时更重过程的意义。

  4.教学从“关注学科”转向“关注人”

  (1)以学科为本位的教学理念的局限:重认知轻情感,重教书轻育人。

  (2)关注人的教学理念的表现:关注每一位学生,关注学生的情绪生活和情感体验,关注学生的道德生活和人格养成。

  教学观的转变可以记为“学习过人”。

  例题:小明在上课的时候问了老师一个问题,被老师说是不好好听课,整天胡思乱想,扰乱课堂秩序,该老师违背了( )

  A.教师是主导 B.课堂是主体 C.教育者为中心 D.学习者为中心

  答案:D

  解析:A.教师是主导,指的是教师在教学中处于领导、引导等作用,题目中有体现;

  B.课堂是主体是指课堂是学生学习的主要场所或主要方式;

  C.教育者为中心是指教学中以教育中为中心,一切的教育活动都是围绕教育者展开的,与素质教育倡导的学生为主体向违背;

  D.学习者为中心是指教学中应该以学生为主体,教学的活动应该以学生为中心。题目中该老师不仅没有回答小明的问题,反而说小明整天胡思乱想,扰乱课堂秩序。该违背了学习者为中心。


本文关键字: 中学综合素质

分享到:

网友热搜

相关推荐

微博关注

  • 教资如何轻松备考
  • 不限专业的机会

热点资讯更多>>

实用 • 工具

交流 • 下载