教育教学知识与能力

　　1.感觉的概念　　感觉是人脑对直接作用于感觉器官的客观事物个别属性的反映。　　2.感受性与感觉阈限　　感受性是感觉器官对刺激的感觉能力，也就是人对刺激的感觉灵敏程度。通常，感受...

来源：网络11月17日 20:40 关键字： 教育知识与能力

　　1.知觉的概念　　知觉是直接作用于感觉器官的客观事物的整体属性在人脑中的反映，它是在感觉的基础上产生的。知觉是各种感觉器官协同活动的结果，并受人的知识经验和态度的制约。同一物...

来源：网络11月17日 20:40 关键字： 教育知识与能力

　　1.注意的概念　　注意是心理活动对一定对象的指向和集中，是心理过程的动力特征之一。它与认识过程、情感过程、意志过程密切联系，是一切心理活动的共同特征。　　2.注意的分类　　根据...

来源：网络11月17日 20:40 关键字： 教育知识与能力

　　1.想象的概念　　想象是人脑对已储存的表象进行加工改造，形成新形象的心理过程。如读自居易的诗句“日出江花红胜火，春来江水绿如蓝”，头脑中也能浮现出祖国江南秀丽景色形象。　　2....

来源：网络11月17日 20:40 关键字： 教育知识与能力

　　(一)身心发展的概念　　个体身心发展是指作为复杂整体的个体在从生命开始到生命结束的全部人生过程中，不断发生变化的过程，特别是指个体的身心特点向积极的方面变化的过程。　　人的身...

来源：网络11月17日 20:40 关键字： 教育知识与能力

　　(一)教育科学研究成果的概念　　教育科学研究成果是针对某种教育现象、某一教育课题或某种教育理论进行调查研究、实验或论证后得出的新的教育观点、新的教育思想、新的教育方法或新的教...

来源：网络11月16日 20:43 关键字： 教育知识与能力

　　【教育叙事研究法】　　1.教育叙事研究的概念　　教育叙事研究是指以叙事、讲故事的方式开展的教育研究，教师通过对有意义的校园生活、教育教学事件、教育教学实践经验的描述与分析，发...

来源：网络11月16日 20:43 关键字： 教育知识与能力

　　1.教育行动研究法的概念　　教育行动研究是指在教育情境中，由教育实践者(通常指教师)进行，目的在改善教育专业的实践，采取批判、自省、质疑的研究精神，借以实践其教育理想并获得专业...

来源：网络11月16日 20:42 关键字： 教育知识与能力

　　1.教育调查法的概念　　调查法是研究者通过问卷、访谈等方式，有目的、有计划地搜集研究对象的有关资料，对取得的第一手资料进行整理和分析，从而揭示事物本质和规律，寻求解决实际问题...

来源：网络11月16日 20:42 关键字： 教育知识与能力

　　1.教育观察法的概念　　教育观察法是指人们有目的、有计划地通过感官或辅助仪器，对处于自然状态下的客观事物进行系统感知和考察，从而获取经验事实的一种科学研究方法。观察法是教育科...

来源：网络11月16日 20:42 关键字： 教育知识与能力

　　【课程开发】　　(一)课程开发的概念　　课程开发是指通过社会和学习者需求分析，确定课程目标，再根据这一目标选择某一个学科的教学内容和相关教学活动进行计划、组织、实施、评价、修...

来源：网络11月15日 20:57 关键字： 教育知识与能力

　　【基础教育课程改革的理念】　　当前，我国所进行的课程改革是新中国成立后的第八轮课程改革，本次课程改革的理念如下：　　(一)基本理念　　第一，三维目标观，即教学的目标是知识与技...

来源：网络11月15日 20:57 关键字： 教育知识与能力

　　【基础教育课程改革的目标】　　新课程改革的具体目标：　　1.实现课程功能的转变　　2.体现课程结构的均衡性、综合性和选择性　　3.密切课程内容与生活和时代的联系　　4.改善学生的学...

来源：网络11月15日 20:57 关键字： 教育知识与能力

　　【教师专业发展的内容】　　(一)专业理念　　教师专业理念是指从事教育教学工作的专业人员遵守的一套行为规范和为实现美好生活而提升自我的内在品格和德性。　　教师的专业理念包括专业...

来源：网络11月15日 20:57 关键字： 教育知识与能力

　　【教师专业发展的阶段】　　教师作为一种职业，必然经历从教学新手到讲师型教师的专业成熟过程，这就是教师专业发展的阶段。　　根据教师所关注的焦点问题的差异，可以把教师的发展分为...

来源：网络11月15日 20:57 关键字： 教育知识与能力