中学综合素质：写作结构布局之基本结构式

　　我相信应该令广大考生头疼的一个题目应该是综合素质的写作吧，因为很多学生已经几年没有写过作文了，所以不知道作文应该怎么写，怎么写能拿。一篇好的作文结构布局非常重要，而结构布局有很多种方法，今天我们来介绍一种方法-基本结构式。

　　(一)基本模式

　　开头 提出中心论点

　　是什么 阐述中心观点

　　为什么 论述中心论点的必要性、作用……

　　怎么办 论述应如何采取措施实施中心论点

　　结尾 总结全文……

　　结构模式解读：基本结构式即从提出问题、分析问题、解决问题的思路来写作。三个分论点从是什么、为什么、怎么办的角度来写。

　　(二)范例

　　要培养学生的主动性

　　在科学技术日新月异，人类社会飞速发展的时代，同学们都希望学习好，为祖国多做贡献。要学习好，就必须培养学生的主动性。(提出中心论点)

　　什么是学习的主动性呢?就是不靠别人督促，不在外力推动下学习。具体说就是有明确的目的，有积极的态度，有实践的精神。现在仍然有“填鸭式”的教育方式，尤其是毕业班，老师满堂灌，学生跟着转，学习成了死记硬背、生吞活剥，对于基本概念、定理理解差，学生不会分析问题、解决问题，以致学完了电学，连个插座也按不上，这就是被动的学习。(什么是学习的主动性?即是什么?)

　　为什么要提倡主动学习呢?古人云;“学而不思则罔，思而不学则殆。”有些同学课堂记了那么多笔记，课下花了那么大力气去背，遇到问题却无从下手，不知怎么解决。有些同学看了许多参考材料，做了很多习题，可是成绩却提高不上去。我看关键问题在于没有积极思考，没有真正理解知识的内涵，把握规律。翻开人类文明的史册，哪一个有造诣的人士是在别人的监督下成名成家的?他们全都注意培养自己学习的主动性。爱迪生发明电灯，经过实验的灯丝就有一千多种，他不是被人逼着走向光明之路的。陈景润摘取“数学皇冠上的明珠”，解决“哥德巴赫猜想”的问题，也不是别人分给他的科学项目。他们之所以成功，是因为他们非常的主动。在学习上，如果没有主动性，对学习毫无兴趣，又怎么能取得好的效果呢?可见，培养学习主动性至关重要。(为什么提倡主动性?即为什么?)

　　那么，怎样才能培养学习的主动性呢?首先，要有明确的学习目的。斯大林有一句名言：“伟大的毅力产生于伟大的目的。”只有明确学习目的，认清学习重要性，才能充分发挥主观能动性，自觉地、坚持不懈地学习。反之，不知为什么而学，没有动力，就会把学习当成负担，就像被人逼迫似的，不得不去完成作业，这实际上是奴隶式学习的思想根源。其次，要采取积极的学习态度，有计划地学习每门课程。要注意做到认真预习，对老师要讲的内容心中有数，对于疑难问题，做出记号，待老师讲解时着重解决。对待知识要仔细琢磨，注意理解，使之成为自己的东西，而且灵活运用。同时要勤于实践，自己动手，亲自操作，认真观察，找出规律。课后认真复习，坚持独立完成作业。多问几个为什么。不断设疑、解疑，知识和能力就能逐步得到增多和加强。最后，要有持之以恒的精神，不能“三天打鱼，两天晒网”，更不能见异思迁，跟在别人的后边跑。不管时间多么紧张，都要完成自己制定的计划，按自己的路子走。只有这样，才能把握学习的主动权，学有成效。(怎么培养主动性?即怎么办?)

　　同学们，让我们都来培养学习的主动性，做学习的主人。(总结结论)

　　分析范文：

　　本文在第一段就旗帜鲜明地提出中心论点：要学习好，就必须培养学生的主动性。然后通过对中心论点提出“是什么—为什么—怎么办”的三个问题，展开文章的论证。而且文章直接用提问的方式来论证和过渡。

　　什么是学习的主动性呢?为什么要提倡主动学习呢?怎样才能培养学习的主动性呢?

　　然后对此一一进行论证和解答。比如“怎样才能培养学习的主动性呢?”，作者提出了三种方法：首先，要有明确的学习目的;其次，要采取积极的学习态度，有计划地学习每门课程;最后，要有持之以恒的精神。

　　文章直接采取“什么是”、“为什么要”、“怎样才能”以及“首先”、“其次”、“最后”等有标志性的词语进行过渡和展开论证，虽然有些直接，有些机械，但整篇文章的思路清晰，层次分明，让阅卷老师一目了然，作为考场议论文是非常值得借鉴的。