中学教育教学知识与能力知识点：斯金纳强化规律

　　中学教育教学知识与能力知识点：斯金纳强化规律

　　一、考情

　　斯金纳的强化规律在教师资格考试中经常考察客观题，但是也有可能会考察辨析题，属于常考考点，是同学们必须要掌握的知识点，接下来我们一起来看下强化规律吧。

　　二、知识点

　　消退：无强化物相伴，导致在类似情境中行为下降。

　　三、总结

　　行为增强：正强化、负强化、逃避条件作用、回避条件作用

　　行为下降：正惩罚、负惩罚、消退

　　四、易错点

　　1.正强化导致行为增强，负强化导致行为下降?(错误)

　　正确解析：正强化和负强化都会导致行为上升，跟正负无关。

　　2.正惩罚导致行为增强，负惩罚导致行为下降?(错误)

　　正确解析：正惩罚和负惩罚都会导致行为下降，跟正负无关。

　　3.负强化和惩罚本质相同?(错误)

　　正确解析：负强化导致行为增强，正惩罚和负惩罚导致行为下降，本质不同。

　　五、练习题

　　1.乘坐校车时，系好安全带就可以终止刺耳的提示噪音，这种属于( )。

　　A.负强化 B.正强化 C.惩罚 D.消退

　　【答案】A。解析：负强化是指撤销厌恶刺激导致行为增强，题干中“噪音”属于厌恶刺激，“终止噪音”就是撤销厌恶刺激，以后系安全带的行为会增加，属于负强化，A选项正确。正强化是指呈现愉快刺激，导致行为增强，与题干不符，B选项错误。惩罚分为正惩罚和负惩罚，正惩罚只呈现厌恶刺激，行为下降，负惩罚只撤销愉快刺激导致行为下降，不符合题干，C选项错误。消退指无强化物相伴，导致行为下降，不符合题干。所以本题选A。

　　2.下列属于负惩罚的是( )。

　　A.小王成绩下降，老师增加他的作业量

　　B.当学生改正错误后，教师不再让他罚站

　　C.李明考上一流大学后，妈妈奖励他一部笔记本电脑

　　D.小王多次考试不及格，妈妈不给零花钱

　　【答案】D。解析：增加作业量是呈现厌恶刺激，导致不好好学习行为下降，属于正惩罚，A选项错误。不再罚站是撤销厌恶刺激，导致好好表现行为增加，属于负强化，B选项错误。奖励笔记本电脑是呈现愉快刺激，导致良好行为增加，属于正强化，C选项错误。不给零花钱指撤销愉快刺激，导致不好行为下降，属于负惩罚。所以本题选D。

　　3.在马路上遇到垃圾堆绕道走属于( )。

　　A.正强化 B.负强化 C.逃避条件作用 D.回避条件作用

　　【答案】C。解析：正强化指呈现愉快刺激，导致行为增强，与题干不符。负强化是指撤销厌恶刺激导致行为增强，负强化又可以分成逃避条作用和回避条件作用，逃避条件作用指厌恶刺激已经出现，有机体做出某种反应，从而逃避了厌恶刺激，在类似情境中，该行为发生概率会增强，“垃圾堆”该厌恶刺激已经出现，绕道走属于逃避条件作用，C选项正确。回避条件作用指厌恶刺激即将出现信号时，有机体做出反应，从而避免厌恶刺激的出现，该反应在以后类似情境中发生的概率会增加。不符合题干，D选项错误。所以本题选C。

　　4.违规开车看到警察绕道走属于( )。

　　A.正强化 B.负强化 C.逃避条件作用 D.回避条件作用

　　【答案】D。解析：正强化指呈现愉快刺激，导致行为增强，与题干不符。A选项错误。负强化是指撤销厌恶刺激导致行为增强，负强化又可以分成逃避条作用和回避条件作用，逃避条件作用指厌恶刺激已经出现，有机体做出某种反应，从而逃避了厌恶刺激，在类似情境中，该行为发生概率会增强，不符合题干，C选项错误。回避条件作用指厌恶刺激即将出现信号时，有机体做出反应，从而避免厌恶刺激的出现，该反应在以后类似情境中发生的概率会增加。题干中“警察”不是真正的厌恶刺激，真正的厌恶刺激是警察手中的“罚单”，厌恶刺激即将出现，D选项正确。所以本题选D。