中学教育教学知识与能力知识点：常见的三种效应区分

　　中学教育教学知识与能力知识点：常见的三种效应区分

　　1.社会刻板印象

　　社会刻板印象指的是对一群人的特征或动机加以概括，把概括得出的群体的特征归属于团体的每一个人，认为他们都具有这种特征，而无视团体成员的个体差异。生活中随处可见关于刻板印象的例子，原因也不难解释，其一，生活在同一个地方的人，接受到的环境相似，在心理上和行为上也会表现出一定的相似性，比如英国的绅士、法国的浪漫、美国的自由等;其二，职业相同的人，他们的想法，观念，态度，行为习惯也很相近，比如说到教师人们回想到文质彬彬，说到医生人们回想到严谨等;其三，年龄相仿的人也会表现出一定的相似，比如老年人相比年轻人来说更加守旧一些。上述种种原因会造成人们在认识世界的过程中将一些特征固化，刻板印象便产生了。

　　2.晕轮效应

　　晕轮效应指的是当我们认为某人具有某种特征时，就会对其他特征作相似判断，觉得他好就被赋予一切好的品质，觉得他不好就会被坏的光环笼罩，好像太阳、月亮的光辉，在云雾的作用下扩散到四周，又叫光环效应。“一好百好，一坏百坏”说的就是这种效应，生活当中很多小伙伴是追星一族，我们在网上看到某个明星被爆出一些丑闻时一开始总是特别惊讶，其实就是晕轮效应的作用，看到屏幕上光鲜亮丽的明星形象时，我们会产生晕轮效应，觉得他们各方面都很好。

　　在做题的时候，晕轮效应常表现在一个人对另一个人的最初印象决定了他的总体看法，而看不准对方的真实品质，这就导致很多考生在做题时区分不清晕轮效应和首因效应，下面小编来介绍首因效应。

　　3.首因效应

　　首因效应指的是在总体印象形成上，最初获得的信息比后来获得的信息影响更大的现象，俗称第一印象。我们常说的“为官上任三把火”就是这个道理。

　　接下来我们做几道题目来区分。

　　1.( )是指人们对他人的认识判首先是根据个人的好恶得出的，然后再从这个判断标准推论出认知对象的其他品质的现象。

　　A.定势效应 B.刻板影响 C.晕轮效应 D.投射效应

　　答案：C。

　　题干中的“好恶”是做题的关键，根据好恶推断出其他品质，指的就是一好百好，一坏百坏，体现的是晕轮效应，故正确答案为C。

　　2.下列选项符合首因效应的是( )。

　　A.物以类聚 B.削足适履 C.恶人先告状 D.一俊遮百丑

　　答案：C。

　　恶人先告状指坏人或理亏的人抢先诉说或歪曲事实，给其他人一种不好的第一印象。A项，物以类聚是指同类的东西聚在一起。指坏人彼此臭味相投，勾结在一起，体现投射效应。B项，削足适履指因为鞋小脚大，就把脚削去一块来凑合鞋的大小，比喻不合理的牵就凑合或不顾具体条件，生搬硬套。D项，一俊遮百丑是指一项美掩盖了许多的丑陋，体现了晕轮效应。故正确答案为C。