中学教育教学知识与能力知识点：巴甫洛夫经典性条件理论

　　中学教育教学知识与能力知识点：巴甫洛夫经典性条件理论

　　巴甫洛夫，俄国生理学家、心理学家、医师、高级神经活动学说的创始人，高级神经活动生理学的奠基人。条件反射理论的建构者，也是传统心理学领域之外而对心理学发展影响最大的人物之一，1904年荣获诺贝尔生理学奖，是第一位在生理学领域获诺贝尔奖的科学家。巴甫洛夫做过一项著名实验，狗进食摇铃实验(经典条件反射实验)，也是通过这个实验得出的经典性条件作用理论。

　　巴甫洛夫在研究狗的进食行为时发现，狗吃到食物时，会分泌唾液，这是自然的生理反应，不需要学习，这种反应叫无条件反射，引起这种反应的刺激是食物，称为无条件刺激。如果在狗每次进食时发出铃声，一段时间后，狗只要听到铃声也会分泌唾液，这是作为中性刺激的铃声由于与无条件刺激联结而成了条件刺激，由此引起的唾液分泌就是条件反射，后人称之为"经典性条件作用"。

　　巴甫洛夫研究表明，反射是神经系统活动的基本方式，是有机体通过神经系统对体内外刺激产生有规律的应答活动。反射一般分为两大类：无条件反射和条件反射。

　　A.无条件反射：是人和动物先天遗传的，不学而能的反射，也称为本能。例如迎风流泪，尝梅生津等。

　　B.条件反射：是人和动物后天获得的经过学习才会的反射，例如谈虎色变、望梅止渴等。

　　在条件反射中，由于刺激物性质不同又可以将其分为第一信号系统和第二信号系统。

　　第一信号系统：凡是能够引起条件反应的物理性的条件刺激叫做第一信号系统，第一信号系统是人和动物共有的。

　　第二信号系统：凡是能够引起条件反应的以语言为中介的条件刺激叫做第二信号系统，第二信号系统是人类特有的。

　　在条件反射中，要区分第一信号系统和第二信号系统关键在于找准引起条件反射的刺激物的性质，例如狗进食摇铃实验中，狗听到铃声开始分泌唾液，铃声是物理性刺激，因此是第一信号系统。谈虎色变中，谈论是言语，因此是第二信号系统。

　　除此之外，还要掌握经典性条件反射的基本规律。

　　(1)获得与消退

　　条件反射的获得是指条件刺激(如铃声)反复与无条件刺激(如食物)相匹配，使条件刺激获得信号意义的过程，亦即条件反射建立的过程。

　　条件反射的消退是指在条件反射形成后，如果条件刺激重复出现多次而没有无条件刺激相伴随，则条件反应会变得越来越弱，并最终消失。

　　(2)刺激泛化与分化

　　刺激泛化指的是人和动物一旦学会对某一特定的条件刺激做出条件反应以后，其他与该条件刺激相类似的刺激也能诱发其条件反应。

　　刺激分化指的是通过选择性强化和消退使有机体学会对条件刺激和与条件刺激相类似的刺激做出不同的反应。

　　在做题过程中，大家要掌握好无条件反射和条件反射的特点，将例子正确区分，下面我们以几道单选题作为练习。

　　单选题

　　1.下列属于无条件反射的是( )。

　　A.膝跳反射

　　B.望梅止渴

　　C.谈虎色变

　　D.画蛇添足

　　1.【答案】A。解析：膝跳反射是人的本能，属于无条件反射。

　　2.开车时看到红灯便停车，看到绿灯时便通行，属于( )。

　　A.无条件反射

　　B.本能

　　C.第一信号系统

　　D.第二信号系统

　　2.【答案】D。解析：红绿灯属于语言文字符号，以语言文字符号为中介的反射属于第二信号系统。

　　3.草木皆兵、杯弓蛇影属于( )。

　　A.无条件反射

　　B.刺激的泛化

　　C.刺激的分化

　　D.第二信号系统

　　3.【答案】B。解析：相似刺激物亦能引起相应的反应，属于刺激的泛化。