教育知识与能力

　　3.树立典型，利用榜样示范积极引导学生。教师根据对班级学生的了解，在学生中选择具有说服力的优秀典型，通过榜样示范的作用使其他学生明确应遵守的行为规范和应追求的发展目标。　　4....

来源：网络11月21日 19:46 关键字： 教育知识与能力

　　3.课堂纪律的影响因素　　学生、学习过程和学习情境是课堂的三大要素，这三大要素的相对稳定的组合模式就是课堂结构。它包括课堂环境结构与课堂教学结构，都对课堂纪律有着重要的影响。...

来源：网络11月21日 19:46 关键字： 教育知识与能力

　　③教学过程的规划　　良好的教学设计是维持课堂纪律的又一重要条件。不少纪律问题是因为教学过程规划不合理造成的。因此无论是教学目标的设立，还是教学方法的选择，教师都应认真对待。...

来源：网络11月21日 19:46 关键字： 教育知识与能力

　　3.课堂问题行为产生的原因　　(1)学生的因素　　①适应不良　　也叫个体人格的适应不良，是指个体不能很好地根据环境的要求改变自己，或个体不能积极作用于环境并改造环境，由此产生的各...

来源：网络11月21日 19:46 关键字： 教育知识与能力

　　③教师缺乏自我批评精神　　当问题行为严重干扰课堂教学时，教师常对学生严厉惩处，而很少引咎自责，这更会加剧学生的不满情绪，导致问题行为变本加厉。此外，教师教学内容与方法不当，...

来源：网络11月21日 19:46 关键字： 教育知识与能力

　　(5)行为矫正与心理辅导　　对已经产生问题行为的学生，就要采取行为矫正和心理辅导的方法来处理。　　行为矫正是强化学生的良好行为，排除不良行为的一种方法。这实际上是一种行为疗法，...

来源：网络11月21日 19:46 关键字： 教育知识与能力

　　内容简介　　本章主要介绍了中学班级管理和教师心理的相关知识，主要以单项选择题、简答题和材料分析题的形式进行考查。考生需熟悉班集体的发展阶段。了解课堂管理的原则，理解影响课堂...

来源：网络11月20日 19:46 关键字： 教育知识与能力

　　(二)班集体的发展阶段　　一般来说，新的班集体从其初建到成熟，是一个连续的动态的过程，需要依次经过三个动态发展的阶段。　　1.初建期的松散群体阶段　　这一时期是班主任工作最繁忙...

来源：网络11月20日 19:46 关键字： 教育知识与能力

　　三、班集体的建设策略　　(一)全面了解和研究学生　　全面了解和研究学生是培养良好班集体的先决条件，常用的方法有研究书面材料、观察、谈话、调查等。了解研究学生是一个长期的过程，...

来源：网络11月20日 19:46 关键字： 教育知识与能力

　　【高频考点提要】　　1.课堂结构;2.影响课堂管理的基本因素;　　3.课堂管理的原则;4.良好课堂气氛的营造;5.课堂纪律与课堂问题行为。　　【高频考点速记】　　一、课堂管理概述　　课堂...

来源：网络11月20日 19:46 关键字： 教育知识与能力

　　(三)课堂管理的原则　　1.让全班学生迅速静下心来学习。　　2.坚持要求全班学生予以充分的配合。　　3.对教室内发生的一切保持警觉。　　4，有清晰明确的对策应付紧急情况。　　5.教师对...

来源：网络11月20日 19:46 关键字： 教育知识与能力

　　1.教师的因素　　教师在课堂教学中起着主导作用，教师的领导方式、教师对学生的期望以及教师的情绪状态便成为影响课堂气氛的主要因素。　　教师的领导方式是教师用来行使权力与发挥其领...

来源：网络11月20日 19:46 关键字： 教育知识与能力

　　【高频考点提要】　　1.中学德育的原则：导向性原则、疏导原则、尊重学生与严格要求学生相结合原则、教育的一致性与连贯性原则、因材施教原则、知行统一原则、依靠积极因素克服消极因素...

来源：网络11月19日 19:46 关键字： 教育知识与能力

　　(2)因势利导，循循善诱;　　(3)以表扬激励为主，坚持正面教育。　　(三)尊重学生与严格要求学生相结合原则　　1.基本含义　　尊重学生与严格要求学生相结合原则是指进行德育要把对学生个...

来源：网络11月19日 19:46 关键字： 教育知识与能力

　　(六)知行统一原则　　1.基本涵义　　既要重视思想道德的理论教育，又要重视组织学生参加实践锻炼，把提高认识和行为养成结合起来，使学生做到言行一致、表里如一。　　2.要求　　(1)加强...

来源：网络11月19日 19:46 关键字： 教育知识与能力